病理生理學系 葉紅老師

個人簡介：中國病理生理學會-缺氧和呼吸專業委員會委員。1993年畢業于湖南醫科大學（現中南大學湘雅醫學院）預防醫學系；1999年畢業于同濟醫科大學病理生理學系，獲碩士學位後留校在病理生理學系任教至今。2004年獲病理生理學博士學位，導師是劉聲遠教授和王迪浔教授；2006年任副教授；2015年晉升為教授。期間2010/01-2011/08在美國Medical College of Georgia的Vascular Biology Center從事博士後研究。

Q：您從事病理生理學相關的教學和科研工作已經很長時間了，能和我們談談您在教學科研方面的理想嗎？

A：在教學方面，我是教授病理生理學的，而病理生理學是一門橋梁學科，闡述疾病發生發展的一般規律和機制，如果學好，對後面的疾病臨床學習将起到事半功倍的作用，因此，我在教授好課本知識，以及課後為學生排憂解惑的同時，更時刻把握本領域的最前沿的知識，教會學生如何更新知識，如何建立自己的判斷力，這是我的理想。

在科研方面，因為我是研究呼吸疾病發病機制的，希望科研工作能夠對臨床診治有幫助。不管是闡明一個疾病發病機制的關鍵環節，還是發病的重要危險因素，都可以為疾病治療提供關鍵靶點，提供早期診斷的依據，或者為疾病的預防提供重要啟示。雖然醫學研究和其他的應用研究不一樣，有些研究成果距離實際應用有點遠，但還是要不斷努力，希望在呼吸疾病的研究領域貢獻自己的微薄之力，這是我的夢想。

Q:您為了這個理想，做了哪些努力？

A:為了實現科研夢想，我自己要好好鑽研，努力學習，同時還要認真指導研究生。我的科研工作，就是根據臨床工作中發現的疾病相關的問題，用新的技術和方法研究其機制。為此，必須不斷查閱學科前沿進展，提出可能的機制，并進行實驗驗證。當然，實驗工作主要是研究生和博士後完成。培養研究生也是我科研工作的主要目的之一。做好科研的同時也要培養具有獨立研究能力的學生。我對研究生的要求是誠實、勤奮、獨立和創新。給研究生更多的空間去發揮自己的創新能力。其實我還有一個理想就是培養比我更優秀的學生。這是我的工作意義所在。一個老師，好的導師，應該培養的學生更加優秀。

Q:您在科研方面有哪些比較突出的貢獻？

A:貢獻談不上，我做的是慢性呼吸系統疾病的基礎研究，主要研究興趣是肺纖維化、胸膜纖維化和哮喘發病機制中細胞外基質代謝紊亂的作用和機制。已經在肺纖維化胸膜下病變的可能機制，空氣污染加重肺纖維化的機制，肺纖維化的靶向治療，胸膜纖維化的信号通路研究和哮喘氣道平滑肌的重建等方面有些新的發現。在動物模型中發現阻斷一些信号通路可使這些疾病得到逆轉。雖然我們的研究成果距離臨床應用還挺遠的，但至少是闡明了發病機制以及危險因素，為防治疾病提供了可能性。

Q：您現在指導多少學生？您對這一代青年人有什麼樣的看法？

A：我目前指導有兩位碩士，兩位博士生和兩位博士後。其實我接觸的同學首先大多數都非常勤奮，非常努力，思維非常活躍，而且他們有更強的能力去接受新的知識、新的技術、新的觀點。對導師的指導做出反應很快、很廣，接受新的技術方法的能力更強，思維更活躍，這是我的一個體會。但是也有一部分同學，想要把工作搞好的迫切性不是特别強。

Q：您對我們這一代大學生有沒有什麼囑托？

A:和我們比起來，你們這代同學最大的優勢就是思維更活躍，對新的知識接受程度更廣。缺點也有，比如說我們那個時候做實習醫生，會天天主動去看病人。但是現在的學生在臨床實習的時候,除了老師要求的工作，不會主動多做一點點工作。我對現在的大學生的囑托是，希望大家早點把自己的目标确定下來，為這個目标去奮鬥，既重視自己的本心，也要讓自己的目标符合這個大時代的要求。

Q：今年是華中科技大學70周年校慶，同濟醫學院115周年院慶，您對學校有什麼祝福？

A：在校慶之際，我首先提兩點希望：一是希望把重視教學落實在實處，讓她變成硬指标，因為培養出好的學生是一個學校生命力之所在；二是發揮我校各學科的優勢，尤其做好醫科和理工科的交叉融合，讓這些優勢變成實實在在的成果。我們共同努力，為我校朝着國際一流高校的方向發展做出自己的貢獻。最後祝賀華中科技大學70周年校慶，同濟醫學院115周年院慶。

編輯：陳晨